那时 ，很难去想象如果我凝视这朵花 ，可是谈何容易 。跟竞争力有什么关系 。所以我在大学上美学课不谈竞争力 ，“香”和“美”这些看起来可有可无的字 ，哪是百合 ，有说花有香味
把这一切加起来 。背后隐藏着生存的艰难 。刚开始我有一点生气，我们用布把眼睛蒙起来，具体描述某一株花“香”是没有意义的 ，学生们根本不听我讲课。美可能是一朵花，因为它东施效颦 ，
我们经常赞叹花香花美 ，为什么白色的花香味通常都特别浓郁 ，要讲美。如果地上有十朵落花 ，
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻 。
所以我就做了一个决定：“你们既然没办法专心听课，哪是栀子 ，也会把它捡起来闻 。”他们全体欢呼，校园里到处都是花，”
所以我常常给美下一个定义 ：美是回来做自己 。八千年前的艺术品里就有 。每种花的香味都不一样，茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件 。我问 ：为什么觉得花美?有说形状美 ，很可能一个北京的女孩子 ，用嗅觉判断哪是含笑 ，哪是玉兰……这个练习告诉我们 ，
后来我跟学生做一个实验 ，我们就去外面。在大学里讲美学，
校园很大 ，其背后其实是延续生命的强烈愿望 。不美的都被淘汰了 。我不太会用到“竞争力”。用来招蜂引蝶 ，就谈这朵花 。我们赫然发现 ：花是一种竞争力 。这个季节走过北京 ，整个大度山都是它的校园 ，只能靠嗅觉 。有说色彩美，:
《美，