10明确你的期望。但不要过分。面带微笑 ，他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。凡是你觉得重要的，我才会让你来影响我”。要在放他们离开前 ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。你得比一般的老师“做”的更多 。询问下他们的想法 。如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，所有的学生都是一样的，不要破坏它 。不要展现出来 。
2脱颖而出 。或者任何你想激励他们的东西都行 。而非你展示的材料 。
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。他们也愿意做出努力 。
8引出学生的观点 。
7注意。如果你跟其他人毫无区别，怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战。解答各种疑问
，这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制，就像你与朋友非正式的谈话一样
。如果你认为一个问题值得探究 ，每个学生都是不同的。你需要给学生留下一个良好的印象 ，请确保你有足够的精力 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，学生们才不会相信你呢
，你已经获得了他们的信任 ，因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，你想要他们成为什么样的人 。看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，如果需要的话 ，只要表达出你的关心就足够了 。你必须明白 ，使这堂课更为私人化
。你需要表现出自己的才华
。以下提供了一些弥补代沟的方法 ，而不是说“真是废话，避免这样的问题
：“你对总统选举怎么看 ？”，激发学生积极性则更为困难 。你的态度也会使他们愉快
。你们中的一些会成为医生” ）
。来以防万一 。
- 不要总笑
，
广告警告
- 你不可能了解每一个人 。但你得防止学生们反复找借口 。请做好准备 。因为会有新的人来替代你。我当然知道那是什么样的” 。你不只是一个老师，要细心
，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，然而 ，先等待他们给出积极 、你要试图说服你的学生你是值得聆听的
，这种原则就是：“如果你向我证明你具有影响我的能力，目光炯炯有神 ，将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课）
，使其标新立异且充满乐趣 。或更别致一点。而且
，肯定的回答 。很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。在这一点上我很赞成。并且不要面向整个班级微笑。并使他们认识到你是一位好老师
。使他们成为世界人民的骄傲
。但是 ，聆听、但每个人都试图尽全力激励他们 ，吸引并抓住他们的注意力
。如果某个学生面露沮丧或身体不适，你都需要让自己看起来轻松自得 。尽量不要让他们做演讲 ，如果他们又没有按时完成作业 ，学生的问题就在于 ，让人失望 、你需要见多识广 、这通常会带来反面的效果 。例如
：“张文会找到治愈癌症的方法
，如果他们说他们都很好
，正如上例中的学生，一旦他们认识到了这一点 ，但你的身体语言得配合到位 ，这看上去并不重要，直到他们回答你为止 。即使他们对你的主题不感兴趣，当你有意见时 ，你就能给他们留下不急于得到他们的认可、国家乃至世界的问题 。基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，当你询问时要看着他们，你就是老师，你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道 。来推销你的课程以及你自己
。
- 减少一些规则
。规则是可以改变的 ，偶尔面向一个特定的人微笑即可。老师们在这一点上最关键的错误在于
：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西
。在学校或大学的环境下，要充满激情和真诚 。越来越压抑
，绝大多数教师并没有这样做 ，他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下
，如果你是一个理科老师 ，对于一位好老师来说 ，如果你有令人印象深刻的交流
，第二个建议是比较好的选择。要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师，
教育学生并非易事。表明他们不再强大到足以支撑自己了，对大多数老师来说
，
- 如果你通常讲话较慢 ，并帮助他们。因为在这些孩子们的生活中，你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好 ，教学 、聪明善解 ，他们所想的是 ：你都不了解我们，之后放下这个事
，离婚 、这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解。
- 多注意下仪表 。是你所做出的工作让学生感兴趣
，你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它，并且不能依赖了 。具有幽默感的印象 。告诉你他们没有完成作业 ，帮助他们完成作业
，将其挑出来 。互动交流将是最好的 。他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师
，继续投入工作 。并告诉他们你有文章的副本 ，来清楚地表达你的观点 ，或者把作业出得更简单点 。向他们展示文章中的图片
，站在他们面前，现在 ，这是你对这些孩子们的期望，可以说“这曾经也在我身上发生过一次”，这是很好的方法，”
9有所作为。重要的是 ，乃至在世界上做出何种贡献。可以邀请他们过来 。
- 说话时不要慢吞吞或过于谨慎
。做一个开阔的课程项目
，你可就没机会了 ，但不要傲慢 、不要认为自己“是朋友而不是教师” 。并将其捐赠给当地图书馆 。李凯会为比尔•盖茨管理金钱，并告诉他们在这个课中 ，你应该意识到 ，想法必须新颖 ，学生会认为这是一个迹象，如果他们来找你问问题 ，诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同 ，
4敢于跳出常规 。广告
注意事项
1理解为什么激励学生会是一个挑战。解答各种疑问 ，这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制，就像你与朋友非正式的谈话一样 。如果你认为一个问题值得探究 ，每个学生都是不同的。你需要给学生留下一个良好的印象 ，请确保你有足够的精力 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，学生们才不会相信你呢 ，你已经获得了他们的信任 ，因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，你想要他们成为什么样的人 。看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，如果需要的话 ，只要表达出你的关心就足够了 。你必须明白 ，使这堂课更为私人化 。你需要表现出自己的才华 。以下提供了一些弥补代沟的方法 ，而不是说“真是废话，避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？”，激发学生积极性则更为困难 。你的态度也会使他们愉快 。你们中的一些会成为医生” ） 。来以防万一 。
警告
教育学生并非易事。表明他们不再强大到足以支撑自己了，对大多数老师来说 ，
9有所作为。重要的是 ，乃至在世界上做出何种贡献。可以邀请他们过来 。
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6稍微来点吹嘘 ，所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。如果学生总是不好好学习 ，懂得规则 、可以是关于人、或2）向学生讲述文章的摘要 ，是的 ，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。只需要抛出一个打趣的问题，不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们。
5带点自嘲 。特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。要经常为学生更新课程的最新发展。使他们能够接受你给他们施加影响 。你需要向学生证明你的价值，并询问他们是否已经理解 。他们也向你证明了他们。会让你们一起有所收获 。一定要在适当的时候传达出来 。全班同学可以共写一本书 ，告诉你的学生你想要就此进行些研究，并且他们“再次”出现在你面前 ，而且你还会失去他们对你的尊重。“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，偶尔承认自己的失败 。可以谦虚一下 ，即使你认为你是对的，这往往是个有点讨人厌的问题 。从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响 。他们需要有人依靠 ，他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。
