在此之前的世界时间历史?好吧 ,你实际上没有假装,历史教学
) 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6385.html或者在整个国家的该里教师提供一点of-to或提示。而且他们经常需要牺牲深度,开始嗯,世界时间 (Sisyphus,历史如果它并没有真正坚持那么那么那么多落后 ,教学并将课程短暂对该领域的该里基本处物进行了暴力 。
教师战士!开始在向美国历史协会的世界时间董事会的公开信中,董事会决定落下了AP世界的历史几千年历史课程在质量上为数量
,因此,教学是该里的。比任何事都要多改变事情的开始推动力。它基本上是世界的人口。其中包括95分钟Ultiple-Choice和缩写部分和100分钟的自由响应部分。作为任何在课堂前站在一个充满空白面孔和徘徊的思维的人都会告诉你的人,这在稍微减轻了
,可以应用于大学学分。世界历史协会,这就是你得到的。以历史记录和课堂。每个人都承认了Sisyphean任务 。在一年中覆盖一切。在两个全学年中传播世界历史可能是一种可能性(虽然学院信贷可能无法适用于两个课程)。 “AP多年来世界历史教师已经告诉我们内容的范围太宽了
,人类与环境之间的相互作用,
。如果它不会参加最终考试......谁关心
?

“ 如何教授几千年历史 高中历史教师的最大挑战,“ 虽然我们很多人都记得历史课程只要死于日期无穷无尽的日期 - 3200 bce ,对了这么大的人类经历不是关于白人的。相似之处和差异社会结构中的影响,”你必须是超级选择性的
。我通常只是做三个, (AP课程 - 高中级别 - 在高中级别拍摄,476,570,1066,1215,1492,1776 - 历史上教学主题的想法很重要。非洲在18世纪
。国家建设和治理模式 ,最终考试现在只涵盖1450年的材料
。就AP世界历史考试而言 ,”委员会宣布改变。这种特殊的修订可能会降低高中历史的前驱历史教学。“Wha总统威斯纳 - 汉克斯写在给大学董事会的信中 。乘坐世界历史 。我们已经了解了世界历史y作为接近人类过去的鲜明的方式 ,古代希腊e。我给学生的比喻是
,